在2025年高考关键时期，央视新闻发布的明星祝福高考动态引发广泛关注。
起初，文案和视频中都有因出演《封神2》和《长安的荔枝》而崭露头角的那尔那茜。
但随后，央视新闻修改文案，将她的名字删除，虽然视频中还保留着她的镜头，这一行为还是引发网友诸多猜测。
那尔那茜被央视除名
近日，电影《封神2》女主深陷"高考走后门"舆论风波。爆料称其父亲任职央视，特殊家庭背景让事件更受关注。
消息在网络迅速发酵，网友纷纷质疑，有人直指其利用家庭背景破坏高考公平，也有人对她演艺事业的成功表示怀疑。
人民日报删除该女主相关视频的举动，更被外界视为一种"态度"，加剧了事件热度。
在公众认知里，权威媒体的这一操作，无疑加重了传闻可信度，让女主陷入舆论困境。
另外，那尔那茜因自曝定向委培违约一事引发热议，相关话题登上娱乐榜TOP2，吸引39.3万人关注。
原来，有网友爆料那尔那茜2008年通过内蒙古定向委培政策考入上海戏剧学院，享受降分录取以及"毕业包分配"的政策红利;
然而她毕业后并未按协议返回内蒙古工作，而是违约出国深造，三年后回国进入娱乐圈发展。
并且，她在北京长大，却回内蒙古高考，被质疑为"高考移民"。
在《封神2》宣传采访中，她自己也承认，上的是定向委培班，本可以毕业后去剧团上班，但因想出国玩就没接受安排。
所以，事件起因是央视此前发布的高考祝福视频中提及那尔那茜，但随着她的争议言论发酵，央视已删除该条祝福文案。
她出演的《长安的荔枝》正片内容目前暂未受影响。
据那尔那茜此前透露，自己通过定向委培政策考入上海戏剧学院。
该政策本旨在为特定地区培养专业人才，学生需在毕业后返回指定地区服务。
然而她在大三时选择违约，自费出国留学深造，三年后回国进入影视行业发展。
这一行为引发公众对定向委培政策合规性的质疑--有观点认为，定向委培名额属于公共资源；
违约行为可能占用其他考生机会，甚至涉及"特权通道"争议。
网友对比其与"公派留学违约"案例的讨论，进一步将话题推向舆论中心。
值得注意的是，那尔那茜近年凭借《长安的荔枝》等作品崭露头角，此次争议对其公众形象造成冲击。
部分观众认为，艺人在享受行业红利的同时，应更注重社会责任，尤其是涉及政策规则的个人选择需谨慎对待；
也有声音指出，定向委培违约问题需从制度层面追溯责任，而非单纯苛责个人。
而且正值高考关键期，央视新闻发布了明星祝福高考动态，文案和视频中都包括了那尔那茜。但目前，央视新闻已经修改了文案，删除了她的名字。
不过目前，那尔那茜本人及工作室还没有做出任何回应。
这几年，那尔那茜的资源很好，目前还有《深水》、《镖人：风起大漠》两部电影未上映，如果她的事实锤了，那这两部电影的投资商要哭死了。
很多网友呼吁："希望相关部门赶紧调查清楚，那尔那茜和她的父亲到底有没有违规，还教育一个公平，不要寒了学子们的心！"
不过，截至到目前，上戏及相关部门尚未就此事作出正式回应，事件后续走向仍需关注。
随着舆论发酵，"定向委培政策如何保障公平性""公众人物行为的社会示范效应"等讨论持续升温。
此次事件不仅是对艺人个人诚信的考量，也折射出公众对教育资源分配公平性的高度关注，或将推动相关政策执行细则的进一步透明化。
不过，和她有一样经历的艺人还有仝卓，当初他也是自爆了为了考上心仪的大学，不惜动用了父亲的关系，后来被彻底封杀了。
仝卓自爆高考作弊
仝卓，曾是湖南台综艺节目《声入人心》人气选手，拥有不少歌迷粉丝。
后来在一次直播中自曝当年高考复读了一年，通过某种手段把自己的身份改成了应届生。
经查，仝卓确实存在高考舞弊的行为。
山西省临汾市纪委监委公布了该案的调查结果，15名弄虚作假为仝卓伪造应届生身份、办理预备党员手续人员分别受到严肃处理。
2020年6月12日，山西省教育厅发布关于仝卓以伪造应届生身份参加高考问题的调查处理通报，作出其各科成绩无效的决定处理；
中央戏剧学院则发布关于撤销仝卓毕业证书的通报。
2023年4月仝卓工作室发布多条微博疑似开撕，还向粉丝喊话：粉丝不要破防，以后还有很多需要破防的时候。
网友感慨："前有翟天临"不知知网"火速出圈，后有仝卓自曝高考舞弊！"
这对"难兄难弟"也成了"自杀式艺人"的典型代表。
或许是想发挥公众人物的榜样作用，仝卓在直播中也以自身为例为即将高考的粉丝答疑解惑。
不过在鼓励粉丝时仝卓却没刹住车，自曝为了能上心仪的学校通过某种手段把自己从往届生改成了应届生。
这不仅是对寒窗苦读学子的不公，更严重冲击教育公信力。
通过某种手段改变自己考生身份，这已经属于严重的高考舞弊，但仝卓却洋洋得意地拿出来炫耀；
也不知他是一时嘴快没把持住还是不知者无畏，或许是意识到自己的口无遮拦会带来严重的后果，
而此次那尔那茜若走后门传闻属实，估计也会和仝卓的结局一样。
不过那尔那茜的事情现在还没有得到她本人的证实，在真相大白前，各方需保持理性，静待调查结果还原事实。
结语：
央视删除其名字这一行为，或许正是对教育公平的重视与维护，也体现出在关乎教育公平的问题上，公众零容忍的态度！