高考放分季，一则"四川绵阳考生周某禾估分715分，查分仅299分，称答题卡笔迹不符、试卷遭调换"的帖子在社交平台刷屏，罗列虚假单科分数，渲染升学不公剧情，引发大量网友热议与焦虑。经绵阳市教体局联合省市教育考试院核查通报，这起牵动人心的事件，从头到尾都是网民刻意捏造的虚假信息 。

核查结果明确：绵阳地区没有姓名为周某禾的高考考生，系统内也不存在该299分及配套单科成绩的考生记录，核心人物与成绩数据完全为空。除此之外，帖文中"个人调取电子答卷、自行比对笔迹涂卡痕迹"的情节，也违背高考成绩复核正规流程。高考答卷封存、阅卷、复核全流程多层监管留痕，考生只能按官方流程申请成绩复核，无法私自查阅电子答卷，剧情细节从根源上站不住脚 。

造谣者精准抓住考生与家长放分阶段紧绷、担忧公平的心理，用巨大分差制造戏剧冲突，借"高考黑幕"话题收割流量。短时间内大量转发评论，不仅制造集体恐慌，抹黑高考招生公平公正的制度公信力，还扰乱考生填报志愿心态，甚至衍生地域争议、跟风编造二次谣言等连锁负面影响。

高考作为全社会高度关注的选拔考试，从试卷押运、考场监考、机器阅卷、人工复核到成绩发布，建立了闭环监管、全程可追溯的严密机制，历年核查极少出现重大疏漏，试卷调换更是几乎没有实现空间。网络传播门槛降低后，碎片化、情绪化内容极易扩散，很多网友未经核实随手转发，无意中助推谣言发酵。

官方提醒，高考信息务必以教育主管部门、正规发布平台通报为准，切勿轻信短视频、私域社群流传的匿名帖文。发现不实传言及时举报，不跟风评论、不二次转发，守住信息甄别底线。目前相关部门已启动溯源处置，将依法追究造谣传谣人员责任，维护网络清朗与招考秩序。

升学关键节点，理性看待成绩起伏，信任制度监管，拒绝被流量叙事裹挟，才能平稳走完志愿填报阶段，守护公平清朗的招考环境与网络空间。