"我没文化，我都是为了她好，我不知道这样她会死啊，我不是故意的"

在法庭上声泪俱下，想要为自己开脱罪行的向和平说道。

只是因为9岁的女儿成绩下降，只考了80分，向和平便将女儿绑在床上六天，不给吃喝，最终将女儿活活饿死，甚至在死之后，她的女儿都不肯闭上双眼。

那么，她为什么能如此狠心呢？这其中又有什么所不为人知的隐情呢？

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不幸的人生

向和平是贵州省六盘水市的一个普通妇女，没受过什么教育，年轻时便辍学外出打工，因为家境窘迫，她早早背负起家庭经济的重担，过着不算轻松的生活。

她经历过两次失败的婚姻，她的第一段婚姻没有孩子，两人的生活逐渐出现了裂痕，最终以离婚收场。

离婚后的她并没有找到人生的出口，很快便进入了第二段婚姻，第二任丈夫是通过媒人介绍认识的，起初两人生活平淡却也幸福，可时间一长，向和平的肚子依然没有动静，这可把她给急坏了。

为了祈求一个孩子，她频繁地去庙里烧香拜佛，希望佛祖能赐给她一个孩子，谁成想，不久之后，她真的如愿怀孕，生下了女儿丹丹。

然而，女儿的降生并未为她的生活带来期待中的稳定与幸福，丹丹出生后不久，她的丈夫便因为外出务工离开了家，从此与母女俩相聚的机会少之又少。

五年间，向和平独自承担起抚养女儿的责任，在娘家过着贫困而艰难的日子，她既是母亲，又得扮演父亲的角色，辛苦操持着母女俩的生活。

在这段时间里，生活的重担让她筋疲力尽，甚至没有心力为自己再找一份正式的工作，只能靠零工维持生计。

然而，命运并未眷顾向和平，丈夫五年后回家，本以为终于可以好好的过日子，却没想到，她先等来的是丈夫的离婚协议书。

两段婚姻的失败给了她巨大的打击，尤其是第二段婚姻的破裂，让她倍感无助和自卑，她觉得自己学历不高，是婚姻破裂的根本原因。

在这之后，向和平将所有的希望都寄托在女儿身上，她对女儿的期望极高，希望丹丹能通过学习改变命运，将来有所成就。

她尽管生活贫困，但依然尽可能地为女儿创造学习条件，为此，她甚至相信封建迷信，比如给丹丹梳大辫子，或是给她找干爹，希望能够让女儿变得更听话、更懂事。

畸形的母爱

丹丹小时候是向和平最大的骄傲和希望，作为单亲母亲，向和平尽管生活艰难，仍然尽全力为女儿创造最好的学习条件。

丹丹也不负期望，在小学一、二年级时，她的学习成绩非常优异，老师经常表扬她，向和平为此感到无比欣慰。

每次女儿拿回来的优秀成绩单，似乎都让她看到了生活中的一丝光亮，她坚信，女儿将来一定能通过学习改变命运。

然而，到了三年级，丹丹的表现突然发生了明显的变化，原本活泼开朗的她，渐渐变得沉默寡言，开始不愿与同学交流。

老师也反映，她在课堂上注意力不集中，作业完成得越来越差，曾经引以为傲的成绩，也从班级前列迅速下滑。

尤其让向和平无法接受的是，丹丹甚至开始逃课，这让向和平感到非常生气！

丹丹的老师曾向她反映，丹丹在三年级时有过两次逃课的情况，回到学校后，她也变得不再认真完成作业。

下课后，其他同学在教室外嬉戏玩耍，而丹丹却独自坐在教室里，既不参与，也不与其他孩子交谈，这使得其他同学渐渐疏远她，而她自己也变得越来越封闭。

丹丹的老师觉得孩子突然间变得"叛逆"可能是因为出现了心理问题，因为他们的家庭情况实在是算不上好，甚至可以用糟糕来形容。

为了支付女儿的学费，向和平不得不做清洁工，工资微薄的她还经常从街头捡拾废品，积攒起来变卖补贴家用。

家里的拮据环境让丹丹在学校里逐渐感到自卑，尤其是同学们偶尔的嘲笑和异样的目光，让她更加敏感，在她心中，单亲家庭的特殊身份似乎变成了一个巨大的阴影，笼罩着她的生活。

此外，父亲的长期缺席也对丹丹产生了不好的影响，她年幼时便与父亲分离，对家庭的完整感知有所缺失。

她逐渐意识到父亲的离开是永久的，这让她感到失落和无助，甚至产生了"妈妈也没办法让我继续读书"的想法。

父亲的缺席与生活的窘迫让她的心理负担日益加重，进而导致她对学习失去了兴趣。

但向和平并没有意识到这些，对于老师的提醒她也没有听到心里去，因此在面对女儿成绩下滑时，她开始变得焦虑不安。

尤其是在看到女儿考"仅有"80分的成绩，她内心的失望无处宣泄，忍不住对女儿大声斥责，希望能用这种严厉的方式来"唤醒"自己的女儿。

然而，这样的教育方式并未收到预期效果，反而让丹丹更加沉默寡言，远离了她曾经引以为乐的校园生活。

"我这么做都是为了她好"

成绩的下滑，让丹丹对学习的兴趣越来越低，厌学和逃课的行为也越来越多，面对女儿的逃学行为，向和平不是打就是骂。

但丹丹不再像小时候那样听话，无论她怎么说，她始终保持沉默，只是低着头不发一言。

向和平渐渐失去了耐心，变得越来越气愤，她坚信，女儿只是在"叛逆"，只要自己再严格一些，就一定能让女儿"清醒"过来。

为了让丹丹回心转意，向和平尝试了五花八门的方法，她不仅不断责骂女儿，还时常采取一些小惩罚，如没收零花钱或禁止看电视。

每当丹丹成绩不理想时，向和平便会愤怒地揪住女儿，毫不留情地数落、贬低。

2014年4月3日，丹丹再次拒绝上学，面对女儿的抵抗，向和平感到束手无策。

为了不让丹丹外出乱跑，她把女儿锁在家中后就匆匆赶去上班，然而，下班回家时，她惊讶地发现，丹丹竟从窗户翻出，独自逃走了。

次日一早，担心再次失控的向和平采取了更极端的措施--用尼龙绳将女儿捆绑在床上，决定通过饥饿惩罚女儿，让她"长长记性"。

她觉得，饿上几顿就能让丹丹屈服，然而，这一绑就是六天，向和平将这一做法视为"逼迫"女儿回归正轨的无奈之举，在她看来，这种严厉的手段也许能够唤醒女儿的"求生欲"。

然而，丹丹被捆绑的那一刻，感受到的不是母亲的"严厉爱"，而是深深的绝望与被束缚的痛苦。

被活活饿死的女儿

最初几天，丹丹虽然被捆住，但没有任何反抗，整个人似乎放弃了挣扎，默默承受着母亲的"惩罚"。

向和平忙于自己的工作，没有给丹丹提供任何食物或水，也没有询问她的需求，她相信，只有通过这种严厉的方式，才能让女儿重回正轨。

到了第三天，丹丹的身体开始出现严重的脱水现象，屋内没有水可喝，饥渴难耐的她在极度的绝望中打翻了家中的洗衣液，喝下了一点。

回家后的向和平发现地上洒满了洗衣液，她愤怒地质问丹丹，得知女儿喝了洗衣液后，依然没有表现出丝毫的关心。

相反，她认为丹丹依旧在"捣乱"，于是再次加固了捆绑，找了一根更短的绳子把女儿绑得更紧。

接下来的几天里，丹丹没有再发出任何声音，她依旧不求饶，也没有向母亲索要食物或水，整个人逐渐陷入虚弱和沉默中。

母女之间的僵局愈发深刻，向和平依然认为这种惩罚会让丹丹服软，但她没有意识到，丹丹的身体已经无法再承受这样的折磨。

4月9日是丹丹被捆绑的第六天，这天，向和平下班回家后，发现丹丹整个人瘫软在床上，神情呆滞。

她意识到事情不对，赶紧解开了捆绑，抱起女儿放到床上，并赶紧烧水煮饭，准备喂给她吃，但却发现已经喂不进去了。

意识到女儿或许已经遭遇不幸后，向和平叫来了自己的弟弟，并报了警。

当警方赶到现场时，丹丹已经停止了呼吸，她的身体由于长期捆绑和饥饿变得消瘦如柴，肋骨清晰可见。

司法鉴定报告显示，丹丹因长期饥饿、脱水和营养不良导致呼吸循环衰竭，最终死亡。

丹丹的舅舅听到这个消息后，差点都没站稳，他怎么也想不到自己的妹妹竟然将自己的外甥女给活活饿死了。

由于向和平被警方带走，只能由他来去送丹丹火化，到火葬场时，他的舅舅还心痛的说，孩子到死都不肯闭眼，我用手抹了眼睛都没闭上，不知道孩子是受了多大的折磨。

"我没有文化，我不知道这样她会死"

但就算丹丹死了，向和平也没有意识到自己爹错误，在向警方供述时，向和平还声泪俱下地表示她非常爱自己的女儿，她不是故意伤害她的。

她反复解释，自己采取捆绑和饿罚的手段只是希望她能够集中精力好好学习，重新振作起来，将来考个好大学，不用想自己一样。

她说是因为自己没上过什么学，不知道这么多天不吃不喝会让女儿饿死，她不是有意的。

但这也只是她的一面之词，案件进入法律程序后，法院对向和平的行为进行了详细审查。

一审法院认为，向和平对女儿长时间的捆绑和剥夺食物，已构成间接故意杀人罪。

法院判定向和平的行为虽然不是直接动手杀害女儿，但她明知捆绑和剥夺食物可能导致严重后果，依然持续这样做，最终导致丹丹死亡。

因此，法院判处她十年有期徒刑，并剥夺政治权利一年。

然而，向和平对这一判决不服，她提出上诉，声称自己并非恶意杀害女儿，只是希望通过这种严厉的方式来帮助女儿恢复学习状态。

她在上诉中提供了新的证据，试图证明自己曾在捆绑期间给丹丹提供过食物和水，并在女儿状态恶化时解开了部分捆绑。

然而，二审法院经过审查后认为，这些新证据不足以证明向和平的行为是出于过失，且不构成改变案件定性的理由。

二审法院最终作出终审裁决，维持一审的判决，法院指出，向和平在长达130个小时的时间里，剥夺了女儿的基本生存需求，拒绝为她提供必要的食物和水，导致丹丹因长期饥饿、脱水和营养不良最终死亡。

这一系列行为符合间接故意杀人罪的构成要件，因此原判正确，依法维持。

尽管向和平在法庭上不断强调自己是出于对女儿的"爱"，但最终，她的极端方式不仅没有挽救女儿，反而夺去了丹丹的生命。

结语

她的爱变成了压力，而她的方式却失去了温度，她以为严厉可以让女儿回到正轨，但最终伤害了自己最爱的人。

丹丹承受了太多，母女间的隔阂和误解无法弥补，直到生命的最后时刻。

这样的教训提醒我们，爱需要理解和耐心，而不是控制和逼迫，真正的关心应该给孩子带来温暖和安全，而不是恐惧和压迫。